Mediante las reseñas de quince significativas
películas, el presente artículo analiza en qué modo las matemáticas y la
ciencia en general han influido en el cine, y como esa simbiosis, a veces
afortunada, otras no tanto, constituye en muchos casos una preciosa herramienta
didáctica para acercar a los alumnos y al público en general al mundo de la
Ciencia en un entorno más humano, artístico y
por ende más atractivo.
José M. Ramos González
